【SP从业者故事】做标准化病人的个人感受--山东大学-郑昌邕

作者:山东大学-郑昌邕

上高中的时候，看到堂姐和姐夫穿着白大褂戴着听诊器的样子，真是羡慕极了。我想以后我也要当一名医生，可是一场文化大革命运动改变了我的一生。

退休后，看到山东大学医学院招聘标准化病人，我想这也是自己的另一种完成医学梦想的方式，于是我和老伴报了名，没想到这个职业我们一做就是十几年。

经过近一年的培训和考试，我和老伴获得了山东大学医学院的聘书。第一次作为标准化病人与学生进行交流时，自己很紧张，学院的教师给了我鼓励，我就是一个病人，学生就是医生，当他们问询完成后，我才是教师和评估者。有什么好紧张的呢？

怎样才能把标准化病人做的更好呢？我和老伴就在家里互相练习，她做询问者，我就做标准化病人，她做标准化病人，我就做询问者，然后再做出评估。我想起我当演员的经历，我拍了很多部电影，电视剧，演过父亲，医生，教师，农民，病人，都不紧张。就把做标准化病人当做演一场戏就行，就这样我越做越熟练。

2015年，山东省各医学院校研究生集中在山东大学医学院进行比赛，我和老伴做为一名心脏猝死的标准化病人，让学生们进行心脏复苏抢救及对病人家属的安慰。我们的表演和评估受到在场的老师高度的评价和热烈的掌声。从山东大学医学院反馈的信息来看，我和老伴做为标准化病人，在教学中还起到了很好的作用。很多毕业的学生谈到：在他们上学时，印象最深的事就是第一次接触到标准化病人。

山东中医药大学、济南市中心医院都请我和老伴去给他们上课，无论是到哪里，我们对每一位学生提供相同的资料，保持同样性格特征，本着对学生负责的态度，对他们问诊的内容和技能做出公正的评价。

十三年来，只要医学院有需求，一收到通知，我们就做好准备，如果和自己的预先安排发生冲突时，我们都是把自己的事情推掉。有时到了学院才知道，其他标准化病人因其他事情来不了了，学院的教师跟我们商量是否能多上两节课，我们会毫不犹豫的答应下来。我退休前是一位教师，以前从没有给学生们缺过一堂课，现在做了标准化病人也不能让学生们缺一堂课。

我和老伴从事这份工作已经有十几年了，我们互相扶持、互相鼓励，从未想过放弃，这也为我们的晚年生活增添了活力、注入了更多新鲜空气。如今已经七十多岁的我们，因为精力和体力的限制，能参与SP的工作时间越来越短了，但是我们希望能有更多的人加入到SP的队伍中来，为医学事业发展尽一点力。