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SP脚本

SP病例剧本的编写

2018-10-12      查看:91次      评论:0条      来源:SP研究中心


前言:

为了帮助全国医科院校、医疗机构、SP会员单位和教学基地的医护教学人员及时获取更多学习信息,SP教指委将不断提供优秀的医学文章精品汇编供大家参阅。以下是我们推荐的文章汇编之一:

☼ 编写SP病例剧本需要考虑的因素


SP病例剧本主要应用于医学生或考生临床技能训练或考核中病史采集、体格检查和医患沟通的部分。SP病例剧本的编写需要考虑以下几个方面的因素。


一、用途

(1)是用于教学还是考试?

(2)病人是在门诊、急诊,还是病房?

(3)训练或考核学生哪些方面的技能或能力?如采集病史、体格检查、医患沟通、临床诊断思维等。


二、病种的选择

SP扮演的病种应该选择常见病、多发病,应符合教学大纲或考试大纲的要求和范围。病种的选择、病情简单还是复杂等都要根据应用SP的目的来决定,比如是用于平时的教学,还是用于临床能力考核;是用于低年级医学生、高年级医学生,还是低年资医师;是用于临床综合考试,还是临床技能竞赛。

编写SP病例的素材最好来源于临床真实病人,因为应用SP进行临床技能的训练或考核,都要模拟临床真实场景,SP病例必须具有真实性和实用性。用于医患沟通训练的SP病例,更应该考虑实用性,使学生可以从模拟案例中学习、借鉴医患沟通技巧,进而在临床实践中做到举一反三,灵活运用。因此,可以选择一些常见的临床场景的医患沟通案例来进行情景模拟,或适当进行一些修改。比如,如何让病人签署知情同意书或手术同意书,如何向病人告知坏消息,如何与态度差、不配合或不遵守规则的病人进行沟通,如何与病人讨论敏感话题,如何对病人进行临终关怀等。


三、SP方面的因素

(1)SP的年龄和性别。SP一般都是成年人,年龄一般在20~60岁。因此,SP病例中病人的年龄要考虑SP的实际年龄,可以适当放宽,但不能相差太大,否则看上去会不真实。SP也可以扮演儿科病人的家长,如父母或(外)祖父母等,因此对于儿科病例,SP无须限制年龄。SP的性别大多没有限制,只要按照病例要求选择即可。

(1)SP的外形和性格特征。可以根据现有SP的外形和性格特征来编写病例,也可以根据病例要求来招聘或选择合适的SP。


(以上文章节选自《标准化病人的培训和管理》

 编 著:石淑文

SP教指委向原作致敬!

附编著简介:

     石淑文,中国标准化病人(SP)实践教学指导委员会副主任委员、专委会专家委员,中国SP社区浙江分会会长。浙江大学医学院诊断学教研组副主任、标准化病人(SP)教学主管,浙江大学医学院附属儿童医院血液肿瘤科主任医师。负责和主持浙江大学医学院SP工作8年,在SP的招聘、培训、应用、管理和病例剧本编写等方面积累了丰富的经验。

评论

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