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【SP故事征文】之所以不一样

2020-04-02      查看:96次      评论:0条      来源:

之所以不一样

——SP培训有感


作者:贵阳护理职业学院--周蕊

当接到报名的通知时,对“SP”这一新词是极其陌生的,自己也不知道是什么力量推动着我去尝试,也许是对新鲜事物的好奇与学习新事物的动力吧!培训时间是需要牺牲休息时间的,接到培训的通知时,是即高兴又忐忑,高兴的是可以了解新鲜事物,忐忑的是自己能否在这样的全新课程中学有所成。


第一次培训是在一个凉爽的午后,天气缓和了我紧张的心情,身体也略显舒适。当老师推开教室门的那一刻,我们每个人都在努力缓和紧张的气氛。第一个环节,老师为我们介绍培训课程内容:什么是SP?SP必须具备哪些能力?如何对SP进行选角?如何撰写脚本?如何进行SP表演反馈?可以说理论把我们弄得晕头转向吗,确实是一头雾水。老师说:“凡事不能急于求成,需一步一个脚印来。”听了那么多理论也真够疲倦,接下来进入自我介绍环节,老师先是给我们每人发了一张纸,要求我们在纸上写下自己的姓名、职称、还有不到300字的自我介绍等信息,限时2分钟。然后两人一组,在简短的交流后,大家分别站上台介绍对方,更可怕的是对一个不了解的人,仅凭纸上信息完美的介绍对方,虽然我们是同学,但彼此都不了解,还限时2分钟,不多不少。这一轮下来,使本身胆小的我出了不少冷汗,但是效果非常明显,从这一环节我们深深的体会到要做一名SP,时间观念及时间掌控能力非常重要,同时还增进我们彼此的感情,第一次的培训在我们临时表演的歌声中完美结束。


在第二次的培训中,老师为我们详细讲解怎样撰写脚本,怎样将一位SP的生平书写完整,这次培训令我印象深刻的应该是过了一把演员的瘾,抽签选择角色,纸条上的信息可以说少得可怜,接下来就是自我发挥空间,两人进行对戏,不能说自己姓名、职业等情况,一切需要在表演中体现出来,最后结束让对方来猜测他所饰演的角色。老师在介绍SP时并非单纯理论讲解,而是通过一个个小练习让我们自己体会一个SP应该具备哪些素质,锻炼了我们的观察能力。我们都很喜欢这些练习,看似简单的练习,却锻炼了我们不同方面的能力,不仅活跃了课堂氛围,更比单纯的理论讲解让我们印象深刻。还有一个“反馈”环节也给我留下了深刻印象,在SP与医护人员的对话中,“反馈”在沟通与互动训练中非常重要,并且对学生的学习非常有帮助。老师不仅用理论,还进行许多“实操”让我们知道反馈并不是随便的评论,而是要注意规则,即反馈应该是向反馈者直接进行,无论提及正面还是负面的表现,都只谈反馈者的感受与观察,不能将其泛化,并针对观察到的情况对学生具体的提出问题所在处,并给出具体的、具有建设性的建议,这种“三明治法”反馈,让学生尽管被批评仍能心情愉快的接受建议。这样的谈话艺术,同样适用于我们的学习与生活中。最初我们在反馈这一块频频出错,经过长时间的训练,我们可以做到让他人欣然接受,而且这一评论法已经融入了我的生活中,在对他人进行评价时,会不自觉地运用“三明治法”,能让他们很乐意地接受我的评价。


学习的过程是漫长且艰辛的,日渐地我们SP小组成员有人退出,有认为浪费时间,有认为无聊的,他们选择了当逃兵,说实话我也曾有退出想法,但我的内心不允许我这样做,值得庆幸的是我坚持了才有今天的结果。我们一起撰写脚本,不停的修改脚本,不停的练习表演,虽偶有枯燥乏味之时,但更多的是欢声笑语。老师也会为我们准备小礼物,鼓励我们学习的成果。做这样的培训不仅有益了自己,还帮助了即将去临床实习的学生,现场表演让他们提前知晓临床会出现的各种情况,怎样做好应对措施,这样才会让临床上的我们临危不乱。进入临床实习后,当我遇到各种不讲理之人也能从容面对,而且我还会下意识地观察病人家属的表情及各项反应,来对比自己所表演的是否真实、到位,养成了爱观察的好习惯。


经过长时间的培训与练习,由刚开始的陌生到最后彼此相依不舍,在这期间有知识更有珍贵的友谊,可以说我们都是满载而归。我们带着这份心情踏入临床学习更多知识,不断完善自己,这终将成为我一生难忘的记忆。

评论

Orville  05-30 23:01:22

The United States ht......

Barrett  05-30 23:01:12

We went to universit......

Rogelio  05-30 23:00:47

good material thanks......

Gordon  05-30 23:00:13

Do you know the numb......